ATIVIDADE 2. 2 - DIÁLOGOS SOBRE AS GERAÇÕES.

Regras básicas de utilização das redes sociais na Internet

Navegar na Internet, em particular nas redes sociais, obedece a algumas regras básicas. Evitar a partilha de dados pessoais, ter cuidado com desconhecidos ou não confiar em tudo o que se encontra na web são apenas algumas dicas. O Ei ajuda-o a demonstrar aos seus educandos como as redes sociais evoluíram para a Internet e quais as regras básicas de utilização. 

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Regras de segurança na utilização das redes sociais.

Redes sociais online: Naturalmente, na Internet também surgiram redes sociais em torno de um interesse comum. As redes sociais integram a atual “geração” da Internet, a web 2.0, um conceito criado pela empresa O'Reilly Media há quase dez anos e que designa uma “nova Internet” onde os utilizadores partilham informações, conhecimentos ou interesses comuns e onde se incluem wikis, aplicações ou redes sociais.
A maior e mais famosa das redes sociais online da atualidade – o Facebook –nasceu em 2004 no seio da Universidade de Harvard pelas mãos de Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin e Chris Hughes. Com origem numa brincadeira de estudantes, rapidamente atravessou os muros da faculdade e é hoje a maior rede social do mundo, com cerca de mil milhões de utilizadores ativos, de acordo com os dados anunciados por Zuckerberg, em outubro. Em janeiro deste ano, Portugal contava com 4,7 milhões de utilizadores, segundo as estatísticas da SocialBakers.
Outros exemplos de redes sociais são o Google Plus, a rede social do Google é a segunda maior do mundo, segundo a GlobalWebIndex, o Twitter, rede de mensagens curtas, o Youtube, rede de vídeos, o Linkedin, rede profissional, o Instagram, rede de imagens que atingiu 150 milhões de utilizadores ativos este mês, ou o MySpace, outra rede de música. Muitas outras existem abarcando temas mais ou menos abrangentes, tais como Patients Like Me, uma rede de saúde.

Redes sociais para crianças: A generalidade das redes sociais mais conhecidas destina-se a maiores de 13 anos. Mas há múltiplas soluções para crianças. Citamos alguns exemplos:
Club Penguin: “O Club Penguin é um mundo virtual coberto de neve onde as crianças jogam e interagem com amigos. Na ilha, todos assumem a forma de avatares-pinguins coloridos”, descreve-se o próprio Club.
A ideia de um mundo virtual para crianças sem publicidade nasceu em 2005. Rapidamente foi lançado no âmbito do Miniclip e se tornou famoso. Em 2007 uniu-se à Walt Disney Company com a qual partilha o compromisso de uma experiência de entretenimento online divertida e segura para crianças dos 6 aos 14 anos e famílias.
Weduc: É uma rede social desenhada para a educação. Escolas e professores podem partilhar com encarregados de educação e alunos o que vai acontecendo ao longo do dia escolar, desde mensagens, fotografias, vídeos, ficheiros e avaliações, em total privacidade e segurança. A plataforma já foi adotada por diversas escolas no País.
Seguranet: Não sendo uma rede social, a Seguranet ajuda toda a comunidade escolar a comportar-se em rede. Tem como objetivo a promoção da navegação crítica, consciente e segura da comunidade educativa na Internet. As atividades dirigem-se a escolas do 1º, 2º, 3º Ciclos e Secundário, dos ensinos público e privado, alunos, professores de todas as áreas disciplinares e encarregados de educação. A participação implica o registo no portal.
Vantagens das redes sociais: As redes sociais permitem fazer novas amizades, ocupar os tempos livres com jogos, pesquisar informação, participar em concursos.
O risco online: Portugal está entre os países europeus mais seguros para a navegação online das crianças, segundo o estudo EU Kids online, edição 2012. Cerca de 65% das crianças tem computador portátil próprio – em parte devido aos programas e-escola e e-escolinha. No entanto, as crianças portuguesas estão entre as crianças europeias que utilizam com menor frequência a Internet: apenas 53% acede diariamente, o que per si pode justificar a baixa incidência de riscos sobre crianças e jovens no nosso País.

Regras básicas de utilização das redes sociais: Sendo o risco ligeiro, ainda assim, todo o cuidado é pouco. Se no mundo real não se conversa com desconhecidos, a regra deverá ser aplicada também na Internet.

Regras gerais:

- Não partilhar dados pessoais com desconhecidos, exatamente como no mundo real. O que inclui nome, números de documentos de identificação, números de telefone, moradas, palavras-passe, nome da escola ou dos locais onde se praticam outras atividades, como música ou desporto. Horários ou informações como “Vou de férias 15 dias” não se partilham, evitando que potenciais “amigos do alheio” saibam que a casa estará desocupada durante duas semanas. Atenção também à data de aniversário!
- Deve presumir-se que tudo o que se vê ou lê na Internet poderá não ser verdade. Seja de que índole for, antes de acreditar, agir ou partilhar informação deve confirmar a sua veracidade. A velocidade da Internet permite replicar rapidamente o que é bom ou mau. Para verificar se determinada informação é verdadeira pode utilizar-se, por exemplo, o caçador de mitos online Snopes.
- Confirmar sempre se as pessoas são mesmo quem dizem ser. Este alerta está diretamente relacionado com o anterior. Mas é preciso não esquecer que do outro lado do monitor pode estar um homem a fazer passar-se por mulher (ou vice-versa) ou um adulto a fazer passar-se por criança.
- Definir com o máximo cuidado o nível de privacidade das páginas. Definir quem pode ver a página e que tipo de informação está disponível é muito importante.
- Decidir que tipo de imagens pode estar online. É muito fácil aceder ou retirar fotografias das redes sociais, pelo que imagens em biquíni, tronco nu ou em estados alterados são altamente desaconselhadas.
- Saber decidir: Se algo que se está a ler ou a ver no computador fizer sentir desconforto, este deve ser imediatamente desligado.
- Selecionar passwords: a password não deverá reproduzir o nome do animal de estimação; datas importantes como o aniversário; data de nascimento de um parente próximo; nome do filho ou filha; nome de outro membro da família; local de nascimento; feriado favorito; algo relacionado com o clube de futebol preferido; o nome do/a namorado/a ou a palavra “password”.

 http://ei.montepio.pt/regras-basicas-de-utilizacao-das-redes-sociais-na-internet/

ATIVIDADE  2. 2 - DIÁLOGOS  SOBRE  AS  GERAÇÕES. 

         Com essa nova geração  a função maior dos professores na escola é a orientação com os alunos e pais. Também em outros canais de informações a pesquisa é fundamental  como na revista Exame Informática on line onde esclarece sobre o   programa, Firefly 1.0.21, descrito como "Um browser para Internet feito a pensar nos mais novos, que permite aumentar a segurança das crianças enquanto navegam."